Güvenli K-12 Dijital Dönüşümü Nasıl Gerçeğe Dönüştürülür?

Anahtar noktaları:

• Daha fazla öğrenci ve eğitimci, kişisel cihazlarını okul ağlarına bağlıyor
• Bu, zaten yetersiz finanse edilen bir alan olan ağ güvenliğini daha da kritik hale getirir

Pandemi, ülke çapındaki okul bölgeleri için büyük bir değişimdi ve biz ondan çıksak bile etkisini hâlâ hissediyoruz. Teknik açıdan, sanal okullaşmayı mümkün kılmak için hızlı bir dönüşüme yol açtı ve bu değişiklikler, eski teknoloji, azaltılmış bütçeler ve yetersiz personel ile bölgelere zaten meydan okunduğu için yapıldı. Mevcut sorunlar daha da arttı.

Buna paralel olarak, eğitim sektöründeki fidye yazılımlarında ve diğer siber saldırılarda artış gördük. İhtiyaç duyulan şey, güvenliği de ön planda tutan bir dijital dönüşüm stratejisidir.

Zorlu bir manzara

Eğitim sektörüne yönelik siber saldırılardaki artışta gizemli veya şok edici hiçbir şey yok. Günümüzün 21. yüzyıl eğitimi, güncel teknoloji gerektiriyor, ancak bu, okul BT ekipleri için daha büyük bir risk. Örneğin, eğitim kurumları, kişisel cihazları ağa bağlayan öğrencilerin, profesörlerin ve yöneticilerin sayısında artışa tanık oluyor. Bir okul bölgesinin saldırı yüzeyi, bu artan bağlantıyla genişletilerek, okul bölgesini yeni tehditlere karşı daha savunmasız hale getirir.

Ve çoğu okul bu tehditlerle başa çıkacak donanıma sahip değil; Nationwide Cybersecurity Review (NCSR) risk tabanlı değerlendirme, K-12 okullarının siber olgunluk puanını 7 üzerinden 3,55 olarak derecelendiriyor. Aslında, K-12 Raporuna yanıt verenlerin yüzde 29’una göre, kendi okullarında bir siber olay meydana geldi. geçen sene ilçe Kötü amaçlı yazılım ve fidye yazılımı en yaygın olaylardan ikisiydi. Rapora göre fidye yazılımı saldırıları, genel maliyet ve kesinti süresi açısından K-12 okulları ve bölgeleri için en büyük siber güvenlik riskini oluşturuyor.